PROGRAMA ESTRUCTURADO DE HABILIDADES SOCIALES

PROGRAMA ESTRUCTURADO DE HABILIDADES SOCIALES

                  Mediante este Programa, se lleva a cabo un entrenamiento específico en habilidades sociales, a  través de un proceso estructurado y sistemático de aprendizaje de los distintos aspectos intervinientes en un adecuado desempeño y funcionamiento social. El programa recorre múltiples contenidos; descripción conceptual y componentes principales de la habilidad social, los estilos atribucionales, el sistema de creencias y valores, la reestructuración cognitiva y metacognición, la autoestima, afrontamiento del estrés 

                  Este programa, incorpora diferentes elementos y técnicas. Entre ellas; el "aprendizaje de modelos", los intercambios de roles, y la extensión de las habilidades sociales entrenadas (básicas y avanzadas) en “contextos reales”. La estructura y diseño utilizado en el CDRP “San Francisco II”, está basada en la conjunción de dos modelos de abordaje: 

– Modelo de entrenamiento metacognitivo (MCT. Metacognitive Training. Moritz, S. et al. 2014). Este programa de entrenamiento se estructura en 8 módulos secuenciados 

– Modelo de elaboración propia (Red de CDRPS de Gran Canaria), para la mejora de habilidades  sociales 


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Como objetivos principales del programa estructurado de habilidades sociales se establecen:

Objetivo general:

– Adquirir y/o mejorar la competencia y habilidad social, la capacidad para establecer y/o mejorar  una  adecuada red social y de apoyo, y la capacidad para establecer y mantener contactos sociales 

Objetivos específicos: 

– Adquirir y/o mejorar conocimientos sobre los distintos componentes de la habilidad social 

– Adquirir y/o mejorar conocimientos sobre la importancia de los estilos atribucionales, el sistema de creencias y valores o la influencia de la sintomatología en la comunicación e interacción social 

– Identificar las dificultades propias relacionadas con la comunicación e interacció social: conductuales, actitudinales, emocionales, valores, creencias 

– Mejorar la capacidad para recibir y expresar emociones, tanto positivas como negativas

– Fomentar el uso de la empatía y la asertividad como adecuadas estrategias comunicacionales 

– Mejorar la capacidad para establecer y mantener contactos sociales

– Mejorar la capacidad para establecer y/o mejorar la red social de apoyo 

– Entrenar habilidades sociales avanzadas: disculparse, convencer a los demás, desenvolverse en una entrevista laboral, etc. 

– Generalizar las habilidades sociales entrenadas (básicas y avanzadas) en “contextos reales” 

– Adquirir habilidades para afrontar situaciones sociales conflictivas 

– Mejorar la autoestima 

– Fomentar el trabajo en equipo

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